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整合教法,分合有度,尝试创新教学新思路——市高中历史概念解读微课展示活动纪要
 
[来源: 本站 | 作者: 魏钧 | 日期:2014年12月9日 | 浏览666 次] 【  
 

整合教法,分合有度,尝试创新教学新思路

——市高中历史概念解读微课展示活动纪要

湖州市教科研中心  魏钧

1128,市教科研中心、市高中历史特色学科基地主办、市直高中历史教师发展协作体协办的“历史概念解读微课展示活动”在菱湖中学举行。来自全市各高中30余位教师参加了活动,听了两节别开生面的历史概念解读课,还聆听了浙江工商大学杨齐福教授《史学研究与历史教学》的专题讲座。

本次活动是在历史学科基地教材教法组长期精心策划准备后举办的。历史学科概念教学一直是历史学科重点又是难点,如何通过课堂教学让学生理解和掌握必要的历史概念,许多专家作了研究,也有一些运用于教学实践的案例,但总感觉“可望而不可及”,离教学的现实远了一些。在我们多次研究和讨论中,湖州中学张富军老师提出的以微课形式进行概念解读的思路得到了大家的认可。

微课,是近年教学实践中出现的一个新形式,尽管到目前,微课到底是“一节压缩为15分钟的课”还是“一个教学片断”,又或者是“一段视频录像”,依然处于争论之中,但这并不妨碍大家利用自己所理解的微课开始教学研究,进行各种评比的展示。经过讨论我们认为,与概念解读相结合的微课,应该是一个教学的片断,是教师在有限的时间内对某一个教学问题、一个历史概念进行阐述的教学形式。有了这样的认识,开展“历史概念解读微课展示活动”的基本思路就清晰了。

我们所设计的微课展示课,并不是一个个15分钟的微型课,而是两节各由三个15分钟微课构成的完整的课,如何操作呢?我们对此进行了深入的思考和研究。

一是选题。因为第一次以这种形式上课,教学内容的选择就要考虑到教师解读能力、学生接受程度、教师间的过渡衔接、课堂教学内容的完整性等多方面因素。本次解读选择了《英国代议制的确立与发展》一课,以“光荣革命”、“权利法案”和“责任内阁制”为解读内容;二是“解读”的准备。承担展示课的老师课前要对所解读的概念进行深入理解和研究,并在有限的时间内用简洁清晰的方式表述出来,还要避免“从概念到概念”的死循环;三是课堂衔接。虽然一节课由三位教师依次执教,但毕竟仍然是一节完整的课,这就要求三位教师必须从整节课的高度做好教学准备,要承接前一位教师的教学内容,又要为下一位教师的教学搭好阶梯;四是学生的感受。一节课由三位老师以接力的方式上课,新颖的形式会让学生感到新奇和兴奋;三位教师很有可能在教学风格、教学思路会有不同,这需要事先和学生做一定的提示。

作为一种有创新意义的教学形式,需要考虑和研究的问题还很多,上述只是关键的可操作的一些方面。

在经过充分准备后,德清一中周玲花、菱湖中学费文毅、湖州中学孙丽丽、长兴中学陆杨、湖州五中孙雯、安吉孝丰高中罗建云6位青年教师,3人一组,上了两节展示课。每位教师在15分钟内解决一个概念问题,教学任务具体明确,所以教学中老师的思路非常集中,又因为备课时不需要面面俱到,对所解读的概念准备充分,课堂上老师们用尽可能生动具体和便于学生理解的方式诠释了相关的历史概念。除了解读好概念外,三位教师也按一节课的教学程序做到“各司其职”——课堂教学的导入、练习、归纳小结等各环节也大都比较完整。从实际的效果来看,课堂展示不仅实现了预期的目标,而且很多方面都超出了我们的预想。因为上课的教师分别来自湖州市的市属和三县学校,事先没有进行过“排练”,到了课堂中才知道其他两位老师的课是怎样上的,尽管如此,6位老师课堂教学中的从容、相互衔接的顺畅、各教学环节的传与承、概念解读的清晰到位、时间把握的恰到好处等多方面,都得到了与会老师们的一致赞赏,也体现了青年教师扎实的教学功底。

在教材教法组长郑芳老师主持下,南浔中学蔡锋老师结合自己的教学经验,对6位老师的教学进行了点评。他给予6位老师高度评价,同时也对优化这种教学形式谈了自己的想法(具体内容见蔡锋老师《“这是一个新生命的诞生”——从两堂高中历史概念教学课谈起》。www.hzlsw.net)。

杨齐福教授以《史学研究与历史教学》为题,进行了两个多小时的专题讲座。杨教授从大学历史教学与中学历史教学的不同谈起,首先介绍了当代史学研究具有“时间缩短、空间扩大、史料增多、问题复杂”等新趋势,之后,杨教授从中国古代史的“禅让”谈起,详细而生动地介绍了史学研究的新思路、新方法和新成果。他对“先进与落后”、“小农经济”、“封建社会考”、“近代中国为什么战败”等问题的分析,观点鲜明,史料丰富,对开拓中学老师的思路和眼界,具有很强的启发性和指导意义。这样“接地气”、不以考试为目标的讲座,深受老师们的欢迎。

虽然这样的展示活动是第一次,但它是一次教学研究的突破,具有一定的创新价值,值得进一步研究和总结推广。

 



 


 







 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


责任编辑:ljp   
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